Dans ce projet, vous verrez les notions suivantes:

Oeuvres et artistes:

Le Pop Art et un de ses artistes Roy Lichtenstein (oeuvre Whaam!, 1963)

La chanson Comic Strip de Serge Gainsbourg et Brigitte Bardot, réalisée en 1968

La bande sonore Stripsody, réalisée par Cathy Berberian et illustrée par Roberto Zamarin en 1966. http://education-musicale.discip.ac-caen.fr/IMG/pdf/stripsody.pdf

Batman et Robin, scènes de bataille avec onomatopées dans les années 1960

 

Qu’est-ce qu’est une onomatopée?

Onomatopée vient du Grec Onomatopia, qui signifie <<création de mots>>. Ce sont des mots inventés qui rappellent un son. Ces mots sont souvent utilisés dans la bande dessinée pour illustrer un son associé à: une action (Pow!), une exclamation (Waouh!) ou un bruit ambiant (blablabla). Ils ajoutent au récit une plus forte expérience sensorielle en nous immergeant dans l’ambiance de l’histoire avec les sons imaginés.

Le Pop Art:

Issu du nom Popular art en anglais. Dans les années 1960, des artistes se sont intéressés à la culture populaire: cinéma, musique, télévision, publicité, bande-dessinée, actualité, etc. Des artistes tels que Roy Lichtenstein ont utilisé les codes de cette culture populaire dans leurs oeuvres. L’oeuvre Whaam! (1963) de Roy Lichtenstein utilise le genre de la bande-dessinée en illustrant un son et l’esthétique visuelle: contours noirs, aplats de couleurs, etc. Le mouvement du Pop Art est en réaction au mouvement de l’Expressionnisme abstrait (Jackson Pollock) des années 1950 qu’il juge difficile à comprendre pour le public. Le Pop Art se veut plus accessible pour les gens de leur époque.

 

Exercices à réaliser en classe:

COURS 1: Introduction

1. Observe et écoute le vidéoclip de Comic Strip (S. Gainsbourg et B. Bardot) et note tous les sons entendus dans ton cahier.
2.  Question: Pourquoi le chanteur S. Gainsbourg chante-t-il : <<Viens petite fille faire des bulles?>> À quoi fait-il référence avec  »faire des bulles »?
3. En équipe, notez sur la même page les onomatopées (sons) que vous connaissez.
4. Écoute la Stripsody de Cathy Berberian et remplis la partition ci-dessous avec les sons entendus. (Fiche PDF: Stripsody, partition à remplir )

COURS 2: Exploration

• Remplis une page avec le son (onomatopée) choisi en l’écrivant de toutes les façons possibles. Utiliser des outils divers : stylos, feutres, mine, crayons de bois, etc… tout ce que tu as dans ton coffre à crayons.

 

COURS 3: Réalisation du croquis

• Sur la page recto vis à vis : faire un plan pleine page de ton onomatopée en l’illustrant visuellement. Choisir sa version préférée de la page précédente et l’améliorer, ajouter une image pour l’illustrer par exemple. Travail à la mine, puis aux crayons aquarelles.

COURS 4: Mélange des couleurs en peinture

• Feuille imprimée sur un carton à remplir avec les couleurs primaires et secondaires. Effectue tes mélanges en petites quantités, puis peint-les en aplat sur le carton.
• Fiche PDF: à venir

COURS 5-6: Peinture

• Peinture du projet final: Réalisation de l’illustration de l’onomatopée à partir du croquis préliminaire.
• Réalisation: dessiner les formes de ton croquis en séparant les différents plans: ce qui est plus en avant ou plus reculé. Les images doivent être complètes (compléter la partie qu’on ne voit pas comme la bulle sous le lettrage). Tu peux utiliser tu papier calque pour reproduire plus exactement ton croquis. Tout doit entrer sur un grand carton blanc. Peindre les couleurs de ton choix ensuite sans entrer dans le détail. Utiliser des aplats de couleur. Lorsque c’est fait, tu peux venir ajouter du détail comme les points ou les contours noirs.

COURS 7-8: Assemblage

• Découper tes formes terminées (peinture, contours, etc.)
• Préparer des languettes de carton noir en accordéon pour coller sous tes formes. Cela servira à maintenir les formes dans les airs. (Voir photos)
• Assembler le tout en respectant l’ordre de tes plans sur un carton noir. Tester une fois en plaçant les formes ensemble et en comparant avec ton croquis original.
• Coller les morceaux ensemble avec de la colle blanche. Bien maintenir les morceaux ensemble pendant le séchage (1-2 minutes par morceau).
• Maintenant admire ton travail et celui de tes coéquipiers!